“專(zhuān)遞課堂”針對(duì)薄弱學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)缺少師資，開(kāi)不足開(kāi)不好國(guó)家規(guī)定課程的問(wèn)題，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)門(mén)開(kāi)課或者同步上課，將優(yōu)質(zhì)教育同步到教育薄弱地區(qū)，使課程“開(kāi)不齊，開(kāi)不足、開(kāi)不好”的問(wèn)題得到根本改變，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。該解決方案具體以“同步課堂、雙師課堂、空中課堂”等形式來(lái)體現(xiàn)。
利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過(guò)對(duì)考試測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化分析，獲取可參考信息，發(fā)現(xiàn)可解決問(wèn)題，再經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)教研員、骨干教師的教研支持和本地教師的教研活動(dòng)，持續(xù)改進(jìn)教與學(xué)方式方法的教學(xué)改進(jìn)方案；是指向?qū)W生學(xué)業(yè)質(zhì)量發(fā)展和教師教學(xué)水平提升的、可落地實(shí)施的教學(xué)改進(jìn)方案；是“工具+服務(wù)+教研”三位一體的教學(xué)改進(jìn)方案。
結(jié)合教育信息化推廣實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)和區(qū)域教育發(fā)展的現(xiàn)狀，創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教育供給形式，構(gòu)建“以用促建、共建共享”優(yōu)質(zhì)教育新生態(tài)的解決方案。旨在激活當(dāng)?shù)亟逃步ü蚕恚瑢?shí)現(xiàn)“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”建設(shè)，縮小區(qū)域（城鄉(xiāng)、校級(jí)）教育質(zhì)量差距，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
“愛(ài)學(xué)”智慧作業(yè)是響應(yīng)國(guó)家政策，立足提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校真實(shí)作業(yè)場(chǎng)景，通過(guò)平臺(tái)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，將日常作業(yè)流程信息化、統(tǒng)計(jì)分析數(shù)字化、反饋指導(dǎo)及時(shí)化，為教師提供教學(xué)策略改進(jìn)的依據(jù)，充分發(fā)揮作業(yè)的鞏固、測(cè)試、學(xué)情分析的作用，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。
“愛(ài)學(xué)派”云課堂是在“平臺(tái)、課堂模型和教研服務(wù)”支持下，通過(guò)構(gòu)建個(gè)性化、智能化、數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，變革教與學(xué)的方式方法，將信息技術(shù)深度融合于課堂教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容精髓化、學(xué)習(xí)過(guò)程智能化、評(píng)價(jià)反饋及時(shí)化、教學(xué)過(guò)程數(shù)據(jù)化的智慧課堂解決方案。
依托20多年的教育積淀和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搭建智能網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)將教師教學(xué)行為進(jìn)行收集與分析，再結(jié)合AI課例分析等先進(jìn)技術(shù)手段，促進(jìn)區(qū)域教師研修共同體的形成和持續(xù)發(fā)展，建設(shè)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的教研新生態(tài)，創(chuàng)建教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展新路徑，是提升教師綜合素質(zhì)的解決方案。
為了解決區(qū)域教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的問(wèn)題，響應(yīng)東莞市委、市政府教育領(lǐng)域綜合改革部署，2017年，
東莞市教育局通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)確定實(shí)施智慧教育方案，在教育體系搭建、平臺(tái)運(yùn)維、研訓(xùn)等方面推動(dòng)?xùn)|莞市“慧教育”項(xiàng)目開(kāi)展。作為東莞市十大民生工程之一，本項(xiàng)目得到東莞市委
市政府的充分肯定。
項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，數(shù)字校園云平臺(tái)已覆蓋全東莞市近600所學(xué)校，近7萬(wàn)位教師，90多萬(wàn)名學(xué)生使用，并舉辦信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新的應(yīng)用研訓(xùn)近
500場(chǎng)次，已形成具有東莞特色的獨(dú)特教育模式。
為縮小城鄉(xiāng)間、學(xué)校間、教師間的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡、公平，2019年，西寧市在全國(guó)率先通過(guò)招商引資、購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式，引進(jìn)數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，目前已實(shí)現(xiàn)全市133所中學(xué)、13萬(wàn)余中學(xué)生全覆蓋。西寧市在教育信息化推進(jìn)過(guò)程中遵循“頂層設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、以用促建、融合創(chuàng)新”的原則，突出建、管、用三個(gè)重點(diǎn)，先后投入2億多資金實(shí)施網(wǎng)絡(luò)改造維護(hù)、智慧課堂教學(xué)改革。
2017年，天津市寧河區(qū)教育局通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)，啟動(dòng)了天津市寧河區(qū)區(qū)域教育云平臺(tái)與部分學(xué)校的智慧課堂建設(shè)項(xiàng)目。目前，該項(xiàng)目已覆蓋天津市寧河區(qū)近百所學(xué)校，近5千位教師，6萬(wàn)多名學(xué)生使用。幾年間，寧河區(qū)掀起了一股“課堂巧翻轉(zhuǎn)，智慧促提升”的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐熱潮，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。教育云平臺(tái)和智慧課堂的建設(shè)，重構(gòu)了學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化了供給方式，創(chuàng)新了教學(xué)模式，重塑了教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
明德華興中學(xué)是長(zhǎng)沙市教育局直屬優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校，擁有近120年歷史，是湖南省乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。2014年，依據(jù)智慧校園建設(shè)規(guī)劃，明德華興中學(xué)引進(jìn)在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，探索“翻轉(zhuǎn)課堂”與明德華興中學(xué)“三生課堂”的有機(jī)結(jié)合，共同打造以“明德樹(shù)人”為核心思想的智慧課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。智慧課堂開(kāi)展以來(lái)，形成了獨(dú)具華興特色的信息化課堂。利用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，教師的教學(xué)實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)定教”，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)效率得到了提高。2019年，學(xué)校被認(rèn)定為長(zhǎng)沙市首批未來(lái)學(xué)校創(chuàng)建校，2020年，學(xué)校獲評(píng)“2020年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)校”。
西寧市第四高級(jí)中學(xué)始建于1957年，是西寧市示范性（重點(diǎn)）高中。2021年開(kāi)始全面推進(jìn)智慧課堂教學(xué)工作，在市教育局的大力支持下，學(xué)校上下聯(lián)動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)工作。一年多來(lái)，學(xué)校高ニ年級(jí)全體教師已將“前置任務(wù)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、小組合作”等智慧課堂的理念貫穿于備課和授課等教學(xué)環(huán)節(jié)中，靈活運(yùn)用智慧課堂“三翻二段十環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，結(jié)合數(shù)字化教育教學(xué)平臺(tái)和平板電腦高效高質(zhì)量授課；高一年級(jí)全體教師能將線(xiàn)上平臺(tái)與智能終端相結(jié)合，極大地提高了學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
周至中學(xué)創(chuàng)立于1943年，是“陜西省示范高中”，學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本、創(chuàng)新發(fā)展”的理念，緊扣“二曲故里、三秦名?！钡哪繕?biāo)，70余年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校緊跟教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)，2019年9月，引進(jìn)智慧課堂教學(xué)模式，使“互聯(lián)網(wǎng)+教育”從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，開(kāi)啟了周至中學(xué)信息化教學(xué)的新天地。周至中學(xué)智慧課堂教學(xué)以信息化為支撐，形成“七步四核”的教育教學(xué)模式，邁出了創(chuàng)新的步伐。2019年以來(lái)，智慧班取得了顯著的教育教學(xué)成果，學(xué)生整體進(jìn)步率高達(dá)78.9%。
云+端”全功能板塊助力課前、課中、課后教與學(xué)。實(shí)現(xiàn)教師分層教學(xué)、精準(zhǔn)教學(xué)，學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。
以駐校教研為核心的高品質(zhì)運(yùn)維體系支撐下的教師培訓(xùn)、聽(tīng)評(píng)課等高效教研活動(dòng)有效地促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。
經(jīng)長(zhǎng)期探索總結(jié)出的“三翻二段十環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，通過(guò)合作學(xué)校的實(shí)踐檢驗(yàn)，讓課堂教學(xué)真正實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)定教，先學(xué)后教，以學(xué)生為中心”。
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